ملاصدرا
صدرالدین محمد بن ابراهیم قوام شیرازی معروف به مُلاصَدرا و صدرالمتألهین (درگذشته ۱۰۴۵ قمری)، حکیم متأله و فیلسوف شیعه ایرانی سده یازدهم هجری قمری و بنیانگذار حکمت متعالیه است. کارهای او را میتوان نمایش دهنده نوعی تلفیق از هزار سال تفکر و اندیشه اسلامی پیش از زمان او به حساب آورد. یکی از خیابانهای شیراز و تهران و مشهد به نام این فیلسوف است.
1- قالَ الإمامُ الْحَسَنِ الْعَسْکَری – علیه السلام –: خَصْلَتانِ لَیْسَ فَوْقَهُما شَیءٌ: الاْیمانُ بِاللهِ، وَنَفْعُ الاْخْوانِ.
امام حسن عسکری – علیه السلام – فرمود: دو خصلت و حالتی که والاتر از آن دو چیز نمیباشد عبارتند از: ایمان و اعتقاد به خداوند، نفع رساندن به دوستان و آشنایان.
«تحف العقول، ص. ۴۸۹»
تدریس در فضای مجازی باید تعاملی باشد
درشرایط کنونی که به نظر میرسد مهمترین راهبردهای مقابله با آثار تعطیلی مدارس بهرهگیری از ظرفیت فضای مجازی است باید بهره گیری از این فضا به گونهای باشد که مشکل فقدان تعامل را اندکی کاهش دهد فضای مجازی باید به گونهای در طراحی آموزشی و تدوین طرح درسها مورد استفاده قرار گیرد که بیشترین فرصت تعامل را فراهم کند و دانشآموزان را از حالت انفعال خارج سازد به همین دلیل تلویزیون آموزشی و بسته های آموزشی آفلاین از منظر تعامل ضعیف ترین راهکار به شمار میروند.
در این یادداشت کوتاه تلاش شده است طرحواره یاددهی یادگیری برای این منظور صورتبندی و پیشنهاد شود، این طرح پیشنهادی که با استفاده از امکانات شبکه اجتماعی در پیام رسانها قابل اجراست میتواند تا حدی از تعامل و جریان بازخورد را بین دانش آموزان و معلم ایجاد کند، همانگونه که گفته شد عنصر اصلی یادگیری جمعی که در کلاس درس رخ میدهد همین تعامل و روابط است این طرح واره یاددهی-یادگیری کاملا انعطاف پذیر بوده و می تواند در دروس مختلف و پایههای مختلف مورد استفاده قرار گیرد.
برای اجرا و یادگیری یک واحد درسی پیاده کردن نقشه با شش گام زیر مناسب است ضمناً این طرح واره در هر شرایط دیگری که معلمان به آن نیاز داشته باشند قابلیت اجرایی دارد.
معراج یعنی سیر در عوالم هستی برخورد با اسرار، و اطلاع و احاطه کامل بر حقایق عوالم امکانیه و به دلالت آیات مبارکه اسری و سوره مبارکه نجم، معراج پیامبر اکرم یکی از اعجاز نبوت آن حضرت میباشد .
ویژه نامه کریم اهل بیت، امام حسن مجتبی علیه السلام
امام دوم شیعیان واولین فرزند امام علی (ع) و حضرت فاطمه (س) بنا بر مشهور در پانزدهم رمضان
سال سوم هجری در مدینه به دنیا آمد. پیامبر اعظم صلی الله علیه و آله به دستور خداوند، ایشان را
حسن نام نهاد و گوسفندی قربانی کرد و موی سر آن نورسیده را تراشید و به اندازه وزن آن، نقره
صدقه داد. آن حضرت در ۳۷ سالگی به امامت و خلافت رسید و در سال ۴۱ه.ق. مجبور به صلح با
معاویه شد. دوره حکومت آن حضرت شش ماه و سه روز طول کشید. امام حسن پس از صلح،
به مدینه رفت و ده سال تا هنگام شهادت در مدینه بود.
1-لا یأمن یوم القیامة إلا من خاف الله فی الدنیا.
هیچ کس روز قیامت در امان نیست ، مگر آن که در دنیا خدا ترس باشد.
(بحار الانوار،ج 4،ص 19 )
2-لا أفلح قوم إشتروا مرضاة المخلوق بسخط الخالق.
کسانی که رضایت مخلوق را به بهای غضب خالق بخرند، رستگار نخواهند شد.
(مقتل خوارزمی،ج 1،ص239)
3-من حاول اَمرا بمعصیة الله کان اَفوت لما یرجو و اَسرع لما یحذر.
کسی که بخواهد از راه گناه به مقصدی برسد ، دیرتر به آروزیش می رسد و زودتر به آنچه می ترسد گرفتار می ی .
(بحارالانوار،ج78،ص120)
4-من طلب رضی الناس بسخط الله وکله الله إلی الناس .
کسی که برای جلب رضایت و خوشنودی مردم ، موجب خشم و غضب خداوند ی، خداوند او را به مردم وا می گذارد.
(بحارالانوار،ج78،ص126)
5-من اَحبک نهاک و من اَبغضک اَغراک.
کسی که تو را دوست دارد، از تو انتقاد می کند و کسی که با تو دشمنی دارد، از تو تعریف و تمجید می کند
(بحار الانوار،ج75،ص128)
به روزهای سیزدهم، چهاردهم و پانزدهم هر ماه قمری ایام البیض ( روزهای سفید ) گفته می شود
و به عقیده مسلمانان ایام البیض ماههای رجب، شعبان و رمضان دارای فضیلت بسیار است.
قدمت ایام البیض:
شرح و نزول برخی از آیات قرآن کریم دال بر این است که ایام البیض در ادیان الهی سابقه دیرینه ای داشته
و در اسلام استمرار یافته و احتمالا پاره ای از احکام و شرایط آن تغییر کرده است.
خداوند در قرآن کریم می فرماید: «و عهدنا الی ابراهیم و اسمعیل ان طهرا بیتی للطائفین و العاکفین
و الرکع السجود» و ما به ابراهیم و اسماعیل فرمان دادیم که خانه مرا برای طواف کنندگان و معتکفان
و رکوع کنندگان و سجده کنندگان از هرگونه آلودگی تطهیر کنند.
علامه طباطبایی(ره) در تفسیرالمیزان می نویسد: زمانی که حضرت مریم (س) به افتخار دیدار با
فرشته الهی نایل آمد از مردم فاصله گرفت، هدف از دوری کردن از مردم روی آوردن به سنت
اعتکاف بوده است. علامه مجلسی در بحارالانوار از اعتکاف حضرت سلیمان (ع) در بیت المقدس
روایت کرده است و علامه حلی (ره) نیز در کتاب تذکره الفقها به مشروعیت این ایام در ادیان پیش
تصریح کرده است کــــه «ایام البیض» دارای پیشینه ای به قدمت همه ادیان الهی و آسمانی است.
بدن شما به طور روزانه مقدار زیادی امواج الکترومغناطیس دریافت می کند.
شما امواج الکترو مغناطیس را از طریق تجهیزات الکتریکی که استفاده می کنید
و نمی توانید کنار هم بگذارید و ناخواسته این امواج را دریافت می کنید.
همچنین از طریق لامپ های روشن که حتی برای یکساعت هم خاموش نمی شوند.
شما منبعی هستید که مقدار زیادی امواج الکترومغناطیس دریافت می کنید.
به عبارت دیگر شما با امواج الکترومغناطیس شارژ می شوید بدون اینکه بفهمید.
دچار سردرد هستید. احساس ناراحتی می کنید. تنبلی در کار و درد در مکان های مختلف.
راه حل همه اینها چیست!!؟؟
چگونگی شهادت حضرت فاطمه و ماجرای آتش زدن خانه حضرت علی (ع) از سوالات بسیار
مهمیاست که در اذهان بسیاری از افراد نقش بسته است،آیا چنان که شیعیان می گویند
به ساحت حضرت فاطمه زهرا (س) نیز جسارت کردند؟ و بر آن حضرت صدماتی وارد شد
که منجر به شهادت او و فرزندش گردید یا خیر؟
زیباترین و جذاب ترین و پر محتواترین نام بانوی دو عالم ،فاطمه (س) است
به معنای قطع کردن و جدا شدن است.
هم چنین در کتب معتبر شیعه و سنی از قول رسول الاسلام (ص) نقل شده است:
چون خداوند فاطمه و شیعیان او را از آتش دوزخ بریده است دخترم را به این نام نامیدم.
تسبیحات حضرت زهرا (س) , بزرگ بانوی دوعالم در عین سادگی بسیار قدرتمند و موثر است . جوری که
پیامبر در زمان سختی تسبیحات اربعه را به ایشان اموخت تا تمام سختی های دنیا براو آسان گردد.
با اینکه اذکار وارد شده در منابع اسلامی از آن جهت که ذکر خداوند متعال هستند دارای فضیلت می باشند و
موجب پاکی دل و جلای روح می شوند اما بعضی از آنها بر بعضی دیگر برتری داده شده اند.
در این میان تاکید شیعه بر افضل بودن تسبیح حضرت فاطمه علیهاالسلام دلیل دیگری دارد و آن این است که
این تسبیح منسوب به دختر گرامی پیامبر اسلام صلی الله علیه وآله یعنی حضرت فاطمه علیهاالسلام می باشد و
آن حضرت تا آخرین لحظات حیات بر انجام آن مداومت داشته و در هیچ حال آن را ترک نمی کرده است.
تحقیقات بی شمار نشان داده اند، بعضی از مشکلات اخلاقی و اجتماعی نوجوانان ما حاکی از جذاب نبودن محیط مدرسه
.و کلاس درس و کشمکش های این گونه دانش آموزان با معلمان و در نتیجه افت تحصیلی آنان بوده است
لذا وجود مدیریت کارآمد معلمان و ایجاد شرایط لازم برای تسهیل در امر یادگیری در کلاس درس که
. مطابق نیازها و ویژگی های فراگیران باشد، لازمه ی جامعه ی امروزی و راه گشای بسیاری از مشکلات نوجوانان است
هشت اصل در زمینه مدیریت کلاس می توانند مفید باشند
عوامل موثر بر مدیریت كلاس را در سه قسمت به شرح زیر طبقه بندی می نماییم.
الف: ویژگی های شخصیت معلم؛
ب: روش های تدریس معلم؛
ج: استفاده از فنون تدریس.
به گروه دین و زندگی استان سمنان خوش آمدید